幻灯机在科学课中的妙用

幻灯机在科学课中的妙用

——科学课巧用幻灯机的七个实例

     幻灯机作为比较传统的教育技术已逐步被呈象更为清晰、直观、形象的实物投影、电脑等更为先进的教学设备所代替。但在科学课的教学过程中，笔者发现有很多实验我们可以非常巧妙的利用幻灯机来达到一些其它教学技术难以特殊的效果，从而提升课堂效果，减少老师做课件时带来的费时、费力的以及专业知识不足的麻烦。同时针对有的学校已经被闲置的幻灯机的改装，还可以使它成为一个简便的实物投影，可以非常有效的节省学校的开支。以下便是实例及操作方法：

1、《光的颜色》探究彩虹形成方法一：把装有水的水槽直接放到幻灯机上，调整幻灯机顶部的反光镜到最大限度（注意不可把反光镜直立起来，反光镜的边缘塑料部分会因为幻灯的聚光作用使温度过热而熔化。）这样简单的操作就可以在教室的顶部和墙面上直接看到二至三条非常清晰的彩虹。方法二：把幻灯光打在天花板上（同上），拿三棱镜放在幻灯机展示屏面前上下调整，到了一定位置时，天花板上就会出现一条亮丽的彩虹。

2、《声音的传播》一课，研究声音是以波的形式向四面八方传播的，同样可以在幻灯机上放一个装有水的水槽，然后打击音叉使其震动后产生声音，在声音产生的同时迅速把音叉的顶部放入水中，由于音叉震动产生的水波就可以在幻灯屏幕上清楚的显现出来，把原本在空气中不能看到的声波和音叉产生的可视的水波相联系，可以有效的让学生进行思维的迁移，水和空气都是流体，音叉的震动在水中可以能过水波进行传递，在空气中会怎样，进而突破这个难点内容的教学。

3、《磁铁》中认识磁力线时（拓展内容），可以在幻灯机上放一块比较大的磁铁，然后在磁铁上放一块玻璃，最后撒上铁屑，这样就可以在屏幕上展现出清晰的磁力线，把肉眼本无法观察到的磁力现变为可视的。（和实物投影呈现相比较，幻灯展示出的磁力现因为只有明暗的变化，可以去除实物展示时由于铁屑的颜色造成的含糊印记，使磁力线更为清晰，明了。）

4、《月食和日食》《月相的变化》中可以简便有效的模拟日食全、日偏食、日环食、月食、月相的变化。用一张和幻灯机展示台同样大小的白纸，用圆规在中心画一个大小适中的圆，然后将其剪下，再用另一张纸剪出比前一个圆稍小的圆（用于日环食），然后把就可以通过用空心的圆来模拟成太阳或月亮，用圆纸片加以组合就能方便的模拟出以上的现象。因为做关于日食月食形成的课件大多都是需要有动态的效果，所以要具有相当的课件制作专业知识，非常麻烦。而用以上的简便方法同样可以达到这个效果，当然每个老师只需花费很少的时间就可以操作，大大节省了老师的教学成本。

5、《凸透镜》探究凸透镜成像时可以将光投射到银幕上，在幻灯机前置一片幻灯片，幕上只出现幻灯片的影子。再在幻灯片前放一块凸透镜，前后调节凸透镜与幻灯片之间的距离，使这个距离大于凸透镜的一倍焦距且小于两倍焦距，可看到银幕上出现清晰的、倒立的幻灯片图像。这个实验可以使全体学生都看到清晰的倒像，理解了凸透镜成像的作用。同时还可以把幻灯机进行拆卸以研究凸透镜成像的规律、现象及应用。

6、《鱼》一课中我们要探究鱼鳍作用时，可以把鱼缸直接放到幻灯机的展示台上，小鱼游动的影子一下就可以清晰的放大投影到银幕上，变得生动起来。剪去鱼鳍后的鱼游动情况就可以直接显现在学生眼前。而且可以让学生集中关注到鱼的游动姿态上来，避免了鱼的其它因素对学生观察产生的干扰因素，即可以跃课堂气氛，又可以让老师有效的达成教学目标。

    7、现在很多学校在教室中已经配置了电视机，这样我们就可以用一个不足百元的摄像头(用于监控的视频摄像头,它的信号是模拟信号)通过简单改装变成一个价值千元的实物投影。具体操作：把摄像头固定在幻灯机的顶部，然后将摄像头的连接线进行切割分组，一般摄像头的接口是四四根线组成，二根为模拟信号输出线，二根为电源线一般电压为5V（用电流表可以测出是哪二根线），用一个价值约15元的变压器（220V变为5V的）对摄像头进行供电，变压器可直接装入幻灯机内部，然后现把二根数据输出线连接到可以接电视机数据输入接口的数据线上（市场上有现成的，只需破皮连接即可）这样接通电源，把要展示的物品放在幻灯机的展示台上，就可以在电视机中展示出物品的影像，当然还可以通过调节幻灯机顶部与展示台的距离来调整影像呈像的大小，一般的摄像头都有自动调焦功能，所以无论呈像的大小，都可以在电视机中清晰地进行呈现（影像的清晰度和所买摄像头的像素有关）。如果教室中已有电脑和电视机相联的设施，那操作就更为简单，可以把顶部的摄像头(这里就不需要监控的视频摄像头,可以直接用带USB接口的摄像头,USB摄像头已经是数字信号)直接连接到电脑，装上驱动，再由电脑展示到电视或投影上.（USB线不够长可以另加一根USB延长线）

以上便是本人对幻灯机用法的一些尝试，在本人的教学实践过程中已经运用很长时间，最后一个制作也曾经在我市的制作发明比赛中获过奖，在自己的学校也已进行局部的推广和应用，效果很好，帮助学校节省开支，希望对老师们在教学中有所帮助。