冷遹中学举办数学课堂教学分析策略和教师成长专题研讨活动

    元月十二日上午，丹徒区教研室在冷遹中学举办数学课堂教学分析策略和教师成长专题研讨活动，活动特邀请了江苏大学宋晓平博士作了“数学课堂教学研究过程与方法——兼谈基于‘新手—熟手—专家型’教师的专项研究”报告。宋晓平博士以翔实的案例，系统扎实的理论分析，剖析了新教师的成长过程，回答了在新课程背景下如何减负增效等一系列教师关心的种种问题，给了与会者很好的启迪。