——成长并快乐着（在青年教师座谈会上的讲座）

丹徒区支显宗中学    庄维祥

学校要求我为青年教师做一讲座，关于专业成长。领命之后，梳理了一下思路，精心备了课，做成ppt讲稿。现将ppt讲稿整理成文字，发在这里，欢迎你提宝贵意见！

1. 请您欣赏

•         追求宁静，享受一份悠闲

•         追求宁静，把心态放平

•         追求宁静，听那花开的声音

•         追求宁静，在自然中生长

2. 分享——我喜欢的教育格言

•         如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。     

                                ————苏霍姆林斯基

•         在学校中，探索本身就具有教育的价值。因为探索带给人的是开放的心态、学习的需要、超越的意向和成长的渴望。科研给予教师发展的空间和机会，有助于丰富教师工作的动机与明确努力的方向，从而使教师获得更快、更好的成长。                                                                                                                                                                    ————肖川

3. 一位作家对教师的分类

•         1.大教师（教育家）：苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西等

•         2.好教师（有思想的教师）

•         3.教书匠

•         4.以教谋生者

•         5.误人子弟者

4. 大教师的五个特点

1.爱心满怀，充满真情

2.满腔热情

3.高超的教育艺术

4.丰厚的文化底蕴

5.杰出的教学业绩

5. 好教师的五个维度

•         1.家长满意    2.学生喜欢    3.同事敬佩

•         4.领导放心    5.自我认同

好班主任的五方面能力

1.凝聚人心的能力  2.化解矛盾的能力

3.调控班风的能力  4.转化学生的能力

5.创新方法的能力

6. 我对教师工作认识的变化过程

•         做一名“教书匠 ”

•         做一名“草根”研究者

•         做一名有思想的教师

7. 我对教师成长的几点认识

•         一、有一个成功的开始

•         二、课堂，是你我成长的基点（教学五认真）

•         三、课题（问题）研究，是你我成长的提升点

•         四、撰写教育随笔（师生共写日记），反思助你成长

•         五、读书

8. 一、有一个成功的开始

•         1.用青春的热情去感染周围的人（卡耐基）

•         2.把旺盛的精力投入到教育教学中去

•         3.寻找舞台，展示自我

9. 二、课堂是你我成长的基点

1.课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。要将课堂努力变成为一个人性化的、生命化的地方，成为一个阳光普照到大多数学生心灵深处的地方。
2.我对理想课堂的认识——“六个度”：一是参与度，二是亲和度，三是自由度，四是整合度，五是练习度，六是延展度。
3.“改变学生的生存状态”、“改变教师的行走方式”。

10. 课堂教学五认真

•         1.认真备课

•         2.认真上课

•         3.认真批改作业、练习稿

•         4.认真辅导

•         5.认真组织复习、考试

11. 认真备课

1.认真钻研和全面掌握本学科课程标准和教材。学习其他优秀教案，弄清教学任务和教材体系、结构，了解各章节教材在整套教材中的地位、作用，明确重点和难点。

2.深入了解学生。掌握学生的接受能力、智力水平、学习习惯和原有基础等方面的差异，分析心理状态，因材施教。

3.明确教学目的要求。根据实际情况认真组织和处理好教材内容，设计好教学过程，选择好教学方法，对于重点和关键部分，要舍得化时间精备。

4.教材上的练习题，教师要切实掌握，有的要先做一遍，做到心中有数。要精选例题，精心设计训练的内容和形式。在作文教学上，提倡写“下水文章”。

5.写好教案。教案的详略应从实际出发，因人而异，讲求实用，教案要分教时写，一般应有教学目标、重点难点、内容教法、板书设计、课外作业等，提倡在教本上多加批注。教案一般应提前一周写好，不能抄别人的教案。

12. 认真上课

1、做好课前准备，上课铃响之前到达教室门口，下课不拖堂。

2、面向全体学生，处理好教与学的关系，不断调整和控制课堂教学进程，努力调动各层次学生的学习积极性。

3、教师语言力求准确、简炼、生动、形象和儿童化。坚持讲普通话，板书字迹应工整，内容应简要、形象、脉络清楚。

4、要认真改进教法，指导学法，培养能力发展智力。重视使用教具、幻灯、录音、录像等教学手段，提高教学效率。

5、认真落实课时计划，努力达到预定要求，教学任务应当堂完成。

6、严格课堂常规，保持良好的教学秩序。

7、上课应精神饱满，严于律己。做到态度和蔼可亲，教风严谨朴实，不得坐着讲课，不得擅离教室。坚持文明教学，严禁体罚和变相体罚学生。

8、作业应以课堂练习为主，力求课内完成。课外作业的份量和难度要适当，对不同程度的学生应有不同的要求。每天课外作业量高年级不超过一小时，中年级不超过四十五分钟，低年级少留或不留课外作业。

13. 认真批改作业、练习稿

1、要及时批改作业，有必要的应面批或当面订正。不得积卷。

2、各科作业一律用红笔批改，符号应清楚明白，评语要字迹工整，方法及评分根据有关规定。

3、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。对无故缺做作业的要让其补做。对抄集、马虎的作业要让其重做。

4、对学生作业中的典型错误应做好记录，及时讲评，对优秀作业应给予表扬鼓励。

14. 认真辅导

1、辅导要因人而异，有明确的目的，要耐心和尊重学生，要注意将课内即时辅导与课外个别辅导相结合。

2、课外辅导可采取个别辅导和小组辅导的方式进行，可解答问题、指导自学、引导课外阅读等。不得将全班同学留下来加班加点。辅导时间不宜太长，各学科要合理安排，班主任要适当调节，以免加重学生负担。

3、对于学习态度不端正或成绩极差的学生，要分析原因，加强教育和引导，要争取学生家长的支持和协助。

4、要研究学生，爱护学生，保护学生的“闪光点”。辅导中要严禁体罚和变相体罚学生。

5、努力发挥自己的特长和才能，认真参加学科课外活动辅导。

15. 认真组织复习、考试

1、及时组织复习。除期末进行系统复习外，各科都要抓好平时单元的复习巩固。

2、复习要有计划，要针对学生的薄弱环节，立足中差学生进行查漏补缺，要注意知识的系统性、科学性和完整性。

3、复习中也要注意方法的指导，引导学生独立思考，掌握规律。不要把复习变成平时练习的重复。

4、严格执行教学计划关于考试的规定，除单元测验和期末进行考试外，不搞突然袭击，不增考试次数。

5、试题内容要紧扣大纲和课本的要求，试题形式也应该为学生所熟悉的。要注意基础知识和基本技能的考查，避免只考一些死记硬背的知识。

6、要认真组织好学生考试，严格执行监考守则及考场规则，严肃考场纪律，保证考试质量。

7、认真做好试卷的批阅和分析工作，吸取经验教训，提高教学质量。

8、加强学习目的性的教育。

16. 三、渐行渐远

每天带着一个问题走进课堂，把在校园里寻找到的答案写进你的教育随笔

17. 在实践中思考，在思考中实践

•         教科研，要反映的就是教学的真实现场。

•         读书与写作是“教”、“研”结合之路的重要呈现形式。

•         阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。

18. 四、随笔铸就辉煌

叶澜教授曾经讲过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师；如果坚持写三年的反思，有可能成为名师。

•         1.李镇西（每天5000—10000字）

•         2.魏智渊（铁皮鼓）

•         3.袁卫星

•         4.周箭洋

•         5.陈晓华（红袖）

•         6.红霞   ☆

•         7.江鸟儿

•         8.我稚嫩的随笔

19. 五、读书所带来的是什么？

•         1.聪明与睿智

•         2.大海般开阔的胸襟，超然于物外的逍遥

•         3.开放的心态

•         4.创新的来源

20. 我们坚信

成长的路会越走越宽；用心生活与工作，会让你的世界会更精彩！

21. 共勉

有高飞的冲动，就不要在地上爬。

作业

以《课堂》为题写200—300字的随感(下周交教科室)

谢谢大家！！